Percorsi di  diagnosi e di valutazione

Percorsi di diagnosi e valutazione nell’ambito dei disturbi neuropsicologici dell’età evolutiva. In particolare: Disturbi Specifici dell’Apprendimento, Disturbo del Linguaggio, Deficit di Attenzione ed Iperattività (ADHD).

Il percorso di diagnosi prevede:

• L’anamnesi, cioè la raccolta dei dati sul bambino e sulla sua famiglia.
• L’osservazione diretta del comportamento e delle modalità relazionali del bambino.
• La valutazione del livello cognitivo, degli apprendimenti, del linguaggio, delle capacità attentive sulla base di prove standardizzate.
• La stesura di una relazione clinica con la descrizione del profilo delle abilità del bambino, importante per progettare un eventuale piano di rieducazione o di aiuto e per sostenere il percorso scolastico.

Viene, inoltre, svolto un percorso di identificazione precoce di soggetti a rischio di Disturbi Specifici dell’Apprendimento.